遇见阅读,

邂逅一种浪漫,

养育一种心情,

陪伴一种成长,

成就一种美好!

 

莎士比亚曾经说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”4月23日是世界读书日,我园将每年的4月定为读书月。在四月里老师、家长和孩子们一起徜徉在书籍的海洋，与书为伴,一场"故事点亮童年 阅读伴我成长"为主题的第二届读书月活动在全体幼儿和教师的见证下开幕了.

 

 

故事润童心    亲子共成长

 

亲子阅读

  通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长。通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣。通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

 

图书漂流

 

WORK DAY

 

 

 

WORK DAY

 

 

图书漂流，旨在传播、分享。不仅可以让孩子们接触,阅读更多的好书,也让孩子们体验到了和别人分享的快乐,激发了孩子喜欢阅读,主动阅读的兴趣.在绘本阅读后孩子们还请自己的家长帮忙写下了一份份漂流记录。

 

亲子故事演绎

 

 

 

绘本是一艘梦幻的“船”，亲子是随风飘扬的“帆”。在爱心满溢的海洋里，亲子故事扬帆起航。

 

 

“小喇叭”广播站

 

每天中午12点10分，小主播们准时来到播音室，开始讲述今天的午睡故事。

 

 

“小喇叭”广播站的成立，不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，还让每个孩子把看到的、听到的通过“小喇叭”分享给所有的三里萌娃。

 

21天亲子共读，最美“书香家庭

 

 

 

一个好习惯，无论其大小都益于一生。养成一个好习惯需要21天，一项看似简单的行动，如果能坚持重复21天以上，就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯，成功就是简单的事情重复做。

再次祝贺圆满完成21天打卡的家长和孩子们，打卡虽结束，阅读却依然要继续，让阅读一直陪伴我们成长。

 

 

沐浴书香  悦享四月

 

普希金说:"读书是最好的学习.追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学."确实如此,教师的发展之路就是学习之路,而阅读就是最有效的学习方式。对于幼儿教师来说,阅读不仅是作为"幼儿教师"获取知识,提高专业素养的重要途径;也是作为一个"人"探寻自我,追寻自我,丰富内心世界,重塑精神品相的一种重要方式。我们的老师在空闲时间也没有停下阅读的脚步。

教师阅读打卡

 

 

厚积才能薄发，老师们自主阅读书籍，用知识充实头脑，用书香陶冶情操，在这舒适愉悦的阅读氛围里，一份份阅读分享，记录着老师们的感悟与成长。

 

好书分享

 

 

《正面管教》尼尔森

      张娅婷老师分享的《正面管教》一书中提到,这是一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法,孩子只有在一种和善而坚定的氛围中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力的人,才能学会使受益终生的社会技能和人生技能,才能取得良好的学业成绩……它不是空洞的说教,,里面包括了实际解决问题的方法和细化教育工具,给现在处于教育焦虑中父母带来了实践指导,书中说到:"如果你在教育孩子的过程中,感到痛苦、艰难、失望、伤心,一定是因为方法错了。"这句话对我们印象深刻,里面的教育理念比如"平等"不意味着"相同","自尊"不是我们的"给"等观点让人值得深思。

 

《做温暖的教育者》陈震

吴小兰老师分享的书籍《做温暖的教育者》,这本书中说到教育教学是一项简单而又复杂的工作,教师应和学生共同成长,与学生站在同等地位,在学生的成长过程中相互学习,学生是老师的一堂课,老师是学生的指向标。让我们以温润的内心,寻觅着教育中的清风明月,成为温暖的教育者!

 

《童年的秘密》蒙特梭利

     王玲老师分享的书籍《童年的秘密》,这本书看似讲的是儿童的秘密,其实是我们成人不愿意看到的。作者在书中阐述非常清晰和深刻,我们成人到底该如何看待儿童,这正是我们深思的!以还给儿童自由为中心思想,让儿童在"超自然环境",儿童可以在环境里学习与成长,成人也必须适应儿童的需要,让儿童独立活动,不要成为儿童的障碍。

 

 

"腹有诗书气自华,最是书香能致远",在这水墨飘香的校园,教师们在书籍的引领下,放飞教育理想,抒发心灵感言,在感动,交流,碰撞,激励中一同前行,共同成长.最后,哈园长也为三位老师送上了精心挑选的书籍.

 

 

 

陪伴是最长情的告白,读书是最浪漫的教养,三里小学附幼鼓励和倡导更多的家庭享受美好的亲子阅读时光,鼓励家长为孩子营造良好的阅读氛围和环境,[培养孩子的阅读习惯,以家庭引领家风建设,收获孩子们的美好明天.

 

愿阅读的种子，

播撒在每一位孩子心田，

让我们一起静待花开，守候成长。

 

来源：达川三里小学